Categoría: Sin categoría

Materiales para el curso Ciencias Sociales Computacionales

Materiales para el curso Ciencias Sociales Computacionales

Los materiales del curso de extensión “Ciencias Sociales Computacionales” (Apuntes, Bibliografía, Clases, Prácticas y Talleres) están publicados en Academica>Seminarios>CienciasSocialesComputacionales. link : http://www.antropocaos.com.ar/academica/seminarios/ciencias-sociales-computacionales-2018/

6ta Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales

6ta Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales

ARS en el contexto neoliberal: circulación, poder y sociedad.

11, 12 y 13 de Septiembre de 2019.
Universidad Nacional de Cuyo – Provincia de Mendoza – Argentina.
Primera Circular.

Les extendemos la invitación a la 6ta. Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales a desarrollarse en la ciudad de Mendoza, los días 11, 12 y 13 de septiembre de 2019. La organización del evento estará a cargo de los miembros del Grupo ARSCuyo, en el marco del Centro de Estudios Trasandinos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCUYO; del CIUDA (Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua) y del INCIHUSA-CONICET (Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales – Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) y la Asociación Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales -ALARS.

Los ejes de esta edición de la RLARS son:

  1. “ARS y procesos de circulación”
  2.  “ARS y análisis del poder”
  3. “ARS y análisis de la sociedad actual”.

Además, se llevarán a cabo workshops con especialistas de amplia trayectoria internacional sobre aplicación de softwares y modalidad de intervención ARS. La modalidad de presentación será expositiva y formativa en un único simposio (sin mesas en paralelo).

CONVOCATORIA
Los convocamos a participar enviándo un resumen con los siguientes datos: Título, Nombre y apellido del autor/res; correo electrónico; Pertenencia Institucional; tres (3) palabras clave; resumen. El resumen deberá contar con no más de 800 palabras, debiendo contener: Objetivos/hipótesis; Fundamentación; Metodología; Resultados; Discusión y/o Conclusiones.
La fecha límite para su envío es el 31 de julio de 2019. Deberán dirigirlo a: sextarlars@gmail.com
Las ponencias participantes serán notificadas antes del 15 de agosto de 2019.

CONSULTAS: sextarlars@gmail.com

 

Taller “Ciencias sociales computacionales”: plan de Lucha

Taller “Ciencias sociales computacionales”: plan de Lucha

En breve.
1. Vamos a reunirnos este miércoles (los inscriptos vengan)
2. Apoyamos el plan de lucha de los científicos y universitarios

Completo
El sistema científico y tecnológico atraviesa una grave crisis, consecuencia de las política de reducción del Estado que está implementando el Gobierno Nacional a cargo de la alianza Cambiemos. El Plan Argentina Innovadora 2020 (AI2020),  firmado en 2013 por el actual Ministro de Ciencia Lino Barañao, conducía al crecimiento de la planta permanente de Científico del Sistema Nacional (Ver Figura). A partir de la asunción del nuevo gobierno innumerables derechos conquistados han sido nuevamente vulnerados. En el caso del sistema científico, se incumple con los objetivos a largo plazo, se cierra la Carrera de Investigador Científico del CONICET, expulsando del país a mano de obra altamente calificada.

Por tercer año consecutivo se reduce el salarios de los científicos y docentes universitarios. En este contexto se está produciendo, en todas las universidades del país, un paro de actividades por tiempo indeterminado. Desde el Taller de “Ciencias sociales computacionales” apoyamos el plan de lucha de los universitarios. Si hace falta invertir un cuatrimestre para evitar el desmantelamiento del sistema científico y universitario, creemos que será eso lo que habrá que hacer.

El plan de lucha del taller “Ciencias sociales computacionales”, curso de extensión aprobado por FFyL-UBA, es mantener las reuniones durante todo el año. Creemos que esta decisión no entra en contradicción con el plan de lucha de los científicos y universitarios. No tiene sentido hacer un paro de actividades al gobierno nacional cuando ni siquiera formamos parte del sistema de FFyL.

El taller, desde el principio lo estamos organizando a pesar de FFyL-UBA. Además de trabajar ad-honorem, no nos garantizaron un aula para el dictado del curso y ni siquiera nos dieron acceso a la lista de inscriptos. En este contexto, haciendo un curso de extensión en contra de la burocracia de la FFyL, por completo afuera del sistema docente de la FFyL, sin la posibilidad de presentarse a concurso abiertos, viendo la decadencia del sistema de castas que de facto ocupa los cargos en la carrera de Ciencias Antropológicas UBA, entendemos que nuestro reclamo solo puede ser interno. Ya tuvimos 12 años donde hubieron políticas fuertes y decididas a favor de la ciencia y la universidad y el sistema de facto de FFyL siguió vigente.

El problema particular que se vive en la FFyL-UBA es un problema político interno: no se realizan los concursos abiertos y regulares. Los cargos se eligen a dedo. Los profesores son los mismos desde la vuelta a la democracia y la mayoría de los que los sucedieron heredaron su cátedra de manera directa. Puede haber casos aislados que salgan a esta regla. Pero la situación de arbitrariedad en la elección de los cargos es tan grave que ni siquiera la directora del departamento María Josefina Martínez pudo concursar para un cargo de profesora, es apenas una graduada. A les estudiantes, que mientras cursan materias deberían formarse además trabajando como docentes, se les impide participar en concursos abiertos y justos para ser designados miembros de algún equipo docente. Solo sobreviven en el sistema aquellos que reciben la bendición de alguno de los clanes que ocupan los cargos de facto, reproduciendo desde el inicio de su vida profesional un sistema arbitrario, perjudicial para su profesión y para si mismos. El problema en FFyL es interno y político. Si aun no se pudo cambiar el plan de estudios de la carrera de Ciencias Antropológicas de la UBA es justamente por eso. Tampoco sería de ninguna ayuda cambiar el plan de estudios si aquellos que ocupan de facto los cargos lograran alcanzar un acuerdo para repartirse las nuevas asignaturas. Lo que necesitan les profesionales y estudiantes de la FFyL-UBA son concurso abiertos, libres, justos y regulares que permitan la movilidad de sus miembros.

Taller: Ciencias sociales computacionales

Taller: Ciencias sociales computacionales

Están abiertas las inscripciones al curso de extensión en las oficinas del Grupo Antropocaos [1].

La expansión de Internet abre una oportunidad sin precedentes para abordar problemas fundamentales de las ciencias sociales. Hoy tenemos datos sociales pero todavía no sabemos procesarlos. La ciencia social computacional es un área fundamentalmente interdisciplinaria, que se basa en la utilización de algoritmos escalables, métodos estadísticos y de aprendizaje automático como herramientas para responder preguntas sustantivas de las ciencias sociales.

El objetivo del curso es dar un marco organizativo a un taller sobre el libro “An Introduction to Statistical Learning with Applications in R”. La lectura del libro debe realizarse antes de cada encuentro. Las actividades van a estar enfocadas en programar el código que se propone al final de cada capítulo. Las exposiciones teóricas serán lo mínimo necesario para integrar las ideas y resolver consultas generales y particulares. El objetivo es tener un lugar donde podamos ponernos manos a la obra junto a otros.

Día: Miércoles
Hora: 17 a 20hs
Lugar: 25 de mayo 221 piso 3 oficina 3, CABA.
Inicia: A partir del 15 de agosto.
Materiales: Llevar computadora si puede. (Hicimos lo posible por tener acceso al aula de computación de Filo, pero fue imposible.)

[1] http://seube.filo.uba.ar/curso/ciencias-sociales-computacionales-para-el-an%C3%A1lisis-de-la-evoluci%C3%B3n-cultural

Matemática para todas las ciencias empíricas

Matemática para todas las ciencias empíricas

Emerge la comprensión cuando se logra mostrar y fundamentar que lo dicho en una descripción puede hacerse corresponder con los términos de un modelo, de modo tal que lo que sucede en el mundo de los hechos es “tan obvio” como obvio nos parece el modelo, y a la inversa. (Juan Samaja)

Confirmado: Análisis matemático y Álgebra lineal (para exactas/ingeniería) son materias optativas para les estudiantes de Antropología (uba)! (9hs de cursada cada una).

Desde el Grupo Antropocoas consideramos a las ciencias sociales como una ciencia empìrica más, sujeta al mismo compromiso de entender, explicar y predecir para la bienestar general de la población. La construcción de modelos explicativos de los fenómenos sociales forma parte central de nuestra propuesta y nuestro interés, lo cual nos impulsa a buscar metodologías, nuevas o antiguas, que potencien los resultados de nuestra investigaciones y desarrollos. Tener bases firmes en matemática es fundamental para recorrer este camino.

Invitamos: A les estudiantes de antropología UBA (y a todos) que quieran trabajar en modelos formales y/o análisis masivo de datos a comunicarse con antropocaos@gmail.com para cursar Análisis matemático y Álgebra lineal como materias optativas de grado de la carrera (o de la vida).

 

 

 

 

Introducción al aprendizaje automático (con R)

Introducción al aprendizaje automático (con R)

Después del intenso debate sobre el fallido modelo de embarazo adolescente promocionado por el gobernador de Salta Urtubey, invitamos a todos los profesionales y a amantes de las ciencias sociales a introducirse definitivamente en los problemas metodológicos y epistemológicos que surgen del aprendizaje estadísitico de datos (o aprendizaje automático) mediante la lectura y las ejercitaciones propuesas en el libro: “Introduction to Statistical Learning (with R)” [1]. Creo que nos quedamos cortos si decimos que es el mejor libro introductorio de aprendizaje estadístico de todos los universos paralelos. Los autores (Hastie y Tibshirani), eminencias mundiales, ofrecen una versión conceptual y práctica que no requiere más que un curso elemental de estadísitica. Los que están complicados con el ingles, ánimo. Bailando se aprende. De verdad, lean este libro.

[1] http://www-bcf.usc.edu/~gareth/ISL/

San cayetano

San cayetano

Propuestas de trabajo no vinculadas con el Grupo Antropocaos.

1

Beca doctoral CONICET – Convocatoria 2018
Lugar de trabajo: Centro de Estudios de la Argentina Rural (CEAR) – Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Roque Sáen Peña 352, Bernal, Buenos Aires, Argentina.
Grupo investigador responsable: Centro de Estudios de la Argentina Rural

Tema: Las problemáticas a analizar giran en torno a los espacios regionales, transformaciones medioambientales, sujetos sociales y políticas públicas en la Argentina Rural de los siglos XX y XXI. El tema puntual se acordará con los postulantes de acuerdo a la perspectiva disciplinar desde la cual se aborde y del director designado para cada caso.

Requisitos del postulante: Graduados/as en Comunicación Social, Ciencias Sociales, Historia, Sociología, Agronomía, Ciencias Económicas, Abogacía, Trabajo Social, Educación y carreras afines. Enviar CV incluyendo: nombre, DNI, e-mail, teléfono, domicilio, edad, Nº de materias, promedio con aplazos y una breve carta de intención antes del 31 de Mayo.

Fecha estimada de la convocatoria: julio 2018

Financiamiento: Presentación a beca CONICET doctoral 2018

Contacto y/o consultas: cear@unq.edu.ar / marina.poggi@unq.edu.ar / adearce@unq.edu.ar


2

Se convoca a estudiantes avanzados de la carrera de Ciencias Antropológicas orientación Arqueología para incorporarse al equipo de investigación dirigido por la Dra. Mariel López, con el objetivo de realizar su tesis de licenciatura y/o tesis de doctorado.

Los postulantes deberán enviar a: marielarqueologia@yahoo.com.ar

Curriculum Vitae

Carta de intención describiendo sus intereses

Estadística con R

Estadística con R

Statistics with R Specialization

Master Statistics with R. Statistical mastery of data analysis including inference, modeling, and Bayesian approaches.

Amigas y amigos, hoy les recomendamos una especialización (abierta y con opción gratuita) para aprender estadística usando el lenguaje de programación R. Vean el link [1]. Acaba de empezar, están a tiempo de entrar. Pueden empezar el curso en modo abierto apretando el botón grande que dice “Enroll” o pueden pedir una beca apretando la línea que está abajo que dice “Apply for financial aid” para tener acceso a los materiales de evaluación (trabajos prácticos), la evaluación de los trabajos y el diploma final. En el segundo caso van a tener que esperar como 15 días para recibir la respuesta. Tienen que escribir 300 líneas en inglés explicando porque les serviría y por qué no pueden pagar. Para lo segundo es suficiente explicar la situación del país, la megadevaluación, la inflación, los sueldos, etc. Para lo primero usen su creatividad. Estoy seguro que el país necesita muchos antropólogos y científicos sociales como ustedes que además sean capaces de dominar el uso de las nuevas tecnologías, los métodos estadísticos y un lenguaje de programación muy usado como es R.

[1] https://www.coursera.org/specializations/statistics

LatinR

LatinR

LatinR <- Conferencia Latinoamericana sobre Uso de R en Investigación + Desarrollo

SADIO organiza este evento que reúne a la comunidad latinoamericana en general y a la argentina en particular, y propone un abordaje interdisciplinario a las problemáticas y prácticas socio-técnicas que emergen del rápido avance de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad. LatinR es un simposio dentro de las 47 JAIIO que se desarrollará entre el 4 y el 5 de septiembre de 2018.

Convocamos a investigadores, tecnólogos, desarrolladores, educadores y empresas a enviar trabajos relativos al uso del lenguaje de programación R, abarcando desde instancias de investigación y experimentales hasta aplicaciones, demostraciones de aplicaciones y usos comerciales.

Mas información: http://47jaiio.sadio.org.ar/index.php?q=node/125

Beca doctoral: Políticas públicas para la agricultura familiar

Beca doctoral: Políticas públicas para la agricultura familiar

Titulo del Proyecto: “POLITICA Y TERRITORIO. Interrelación y articulación en el contexto de las políticas públicas para la agricultura familiar. Estudios de caso en las provincias de Buenos Aires y Misiones, desde 2003”
Investigador Responsable: Mabel Manzanal. Área: Ciencias Económicas y Derecho, Proyecto PICT 2011; Código: 0653.

Tema de la Beca:
La beca buscará discutir la interrelación de largo plazo entre políticas de desarrollo y territorio a partir del análisis y la producción de información cuantitativa sobre desigualdad (de ingresos, de riqueza, etc.). Se buscará producir un aporte sustancial en materia de contexto histórico, social y económico que permitirá enriquecer la comprensión y los resultados del PICT 2011-0653 (con eje en políticas públicas para la agricultura familiar -AF-).

Descripción del tema a investigar:
Desde una perspectiva de largo plazo se relevará información social y económica que dé cuenta de condiciones de desigualdad(es) tanto para la población argentina en general como para sus expresiones parciales (regionales, provinciales, locales y sectoriales). A nivel local y regional se circunscribirá a las provincias de Buenos Aires y Misiones.
Se trabajará a partir de estadísticas nacionales e internacionales, buscando alcanzar en cada ítem o cuestión el mayor nivel de desagregación posible. En principio se relevará: i) concentración de la tierra; ii) concentración del ingreso; iii) condiciones de hábitat; iv) condiciones productivas de las economías regionales a seleccionar (actores, recursos, maquinaria, capital).
Se espera avanzar en un enfoque que visualice la desigualdad desde la “riqueza”, y considere el acaparamiento de diversos bienes y no se centre en los ingresos como variable única.

Requisitos del Becario:
Ser menor de 35 años, graduado universitario en Ciencias Sociales (economía, sociología o geografía –no excluyente) con disposición a trabajar en enfoques cuantitativos, con interés y/o formación estadística. Ser residente del AMBA. Presentar CV, copia de título, certificado analítico de materias, nota de compromiso de inscripción a doctorado acreditado por CONEAU, carta de presentación explicando interés en el tema y temáticas del PERT. Enviar esta información impresa a Puán 480 (4º piso Instituto de Geografía de 13:00 y 16:00 hs) y por correo electrónico (convocatoriapert2017@gmail.com).

Lugar donde se ejecuta: Instituto de Geografía, FFLL, UBA, Puan 480, 4º piso (1406) CABA.
Inicio de la Beca: 05-2018
Cierre de la Convocatoria: 02-04-2018
Dirigirse a: convocatoriapert2017@gmail.com TE 4432-0606, int.169

Para mayor información sobre las características de la beca consultar:
Página Agencia Nacional de Promoción Científica y Técnica (bolsa de becas):
http://www.agencia.gov.ar/spip.php?article31
Página Agencia Nacional de Promoción Científica y Técnica (requisitos de aplicación de becas):
http://www.agencia.gov.ar/spip.php?article271
Programa de Economías Regionales y Estudios Territoriales -PERT-
http://www.pert-uba.com.ar